纳百川,容学问,立德行,善人品心系学生（纳百川，容学问，立德行，善人品心——从学生的视角谈德育教育）

纳百川，容学问，立德行，善人品心——从学生的视角谈德育教育 学生是每个家庭和学校最大的资产，站在德育教育的角度，我们需要树立正确的价值观，丰富知识技能，做一个品性高尚，有追求的好学生。那么，如何让学生从德育教育中受益？本文将从不同角度来探讨这个问题，以期为读者提供一些启示和借鉴。 一、纳百川，容学问 纳百川，是指让学生接纳外来的事物，包容不同文化和思想。在当前全球化的大环境下，我们需要把世界当做一个村庄，了解更多的知识，接触不同文化。在学校，我们可以开展一些多元文化的课程，让学生感受到异国风情，增强他们的文化素养。比如，开展英语角、俄语角、法语角等，让学生通过语言来了解外来的文化。此外，学校也可以引入一些国际课程，比如，AP课程、IB课程等，让学生接触到优秀的国际教育资源，培养跨文化的素养和国际竞争力。 容学问，意味着让学生怀着一颗真诚的心接受知识。从教育者的角度来说，要注重启发学生的思考和培养他们的创新能力，让他们在学习中体会到快乐和成就感。在尊重每个学生的差异化的基础上，我们可以运用不同的教育方法和手段，给学习成绩好的学生提供更广阔的发展平台，对于成绩不好的学生，我们则要发掘他们的潜力，帮助他们逐渐提高，在学习中获得成就感和自信心。 二、立德行，善人品心 在德育教育中，学生的人格塑造至关重要。学校的德育教育应该围绕着人格品质、道德标准和思想观念方面展开。学校应该在日常教育管理中注重培养学生的自律、自信、自强和自爱等品质。同时，学校也应该做好道德教育。我们要树立正确的价值观，激发学生的爱国之情和集体荣誉感。在家庭教育方面，家长需要关心孩子的成长，以自己的行为示范，培养孩子的爱心、友爱、扶助他人的责任感和主人翁意识。 “善人品心”，意味着要培养学生良好的心态和品质。学校可以通过互动游戏、心理辅导等方式，让学生学会自我管理，并培养和发展其情感智力、社交智力、创新智力和探究性思维等。学校还可以开展团队合作活动、志愿者服务等，让学生在互动中感悟人情世故，启迪他们的道德思想、提高社会责任感，全面发展学生各方面素质。 三、善用时间，努力学习 在学会品性，成为一个好学生的道路上，善用时间并努力学习也是至关重要的。做好规划，高效利用时间，是成功完成学业，实现个人成长的关键所在。因此，在德育教育中，我们还需要带领学生做好时间规划，管理好自己的时间。例如，定期制定计划、做好笔记和复习等，让学生学会科学的知识管理和规划能力。 最后，作为一个好学生，不仅要追求知识和技能，更要有一颗崇高的道德信仰，注重人格塑造，良好心态的培养和发展，为人师表，为社会贡献自己的力量。因此，我们应该在日常学习生活中，不断探求、思考、实践，不断提升自己的品性修养和文化素养，争取成为立德树人，以后有大作为的有道德、有纪律的人才。